からだサポートげんき

げんきげんきげんきが一番！　個別支援計画　編。

こんにちは、からだサポートげんきのHP管理人です。

今回は、個別支援計画についてのお話です。

児童発達支援・放課後等デイサービスをご利用の保護者様は、半年に一度以上個別支援計画を見たことがあると思います。

先日、石川県のアドバイサリー事業でお越しになった相談員さんから個別支援計画と毎日の支援記録について、貴重なお話を聞かせていただきました。



まず、個別支援計画についてですが、個別支援計画は子供の将来に向けて補った方が良い点と、できることをより強く伸ばしてあげることが良いという話。ここまではこの業界では当たり前に行われていることですが、もう一つ子供の意見も聞くという点を教えてもらいました。



今まで、保護者と児童指導員・児童発達支援管理者が話し合って個別支援計画を作ってきましたが、本当は子供が困っていることを聞きだし、その点を一緒に克服するのも大切な視点だと言われ、目から鱗でした。

確かにそうですよね。一番生活で困っていることを把握している子供に何も聞かずに大人がああだこうだと意見を出し合うだけでは実は何も解決されないということがあるんだろうなと考えさせられました。


そこで、げんきでは、個別支援計画を作る前に子供にも意見を聞きながら、保護者様にこんなことで困っているようですとお伝えし、個別支援計画を作って行くことにします。


もう一つ、個別支援計画と支援記録の関係性についてですが、支援記録（毎日どんな支援をしたのかを記載する記録）には、仮に個別支援計画に３つの支援内容があったとし、本日は１.のひらがなを書けるようにようになる。ができるように支援しました。と支援記録に記載することで、個別支援計画の支援内容を忠実に訓練できる。ようになります。



けど、なかなか絵に顔いた餅で全然できていない施設がほとんどではないでしょうか？

げんきのモットー「からだサポートげんきは、子供の未来のために今できることを全力で応援します。」です。



今後は、個別支援計画を忠実に守り、毎日の支援に取り組みたいと思います。

専門的な話に見えますが、今までおざなり気味になってしまっていた個別支援計画を忠実に守り、支援するという表明です。

からだサポートげんきは、金沢で一番優れた、療育を目指します。

そして子供達にとって将来通ってよかったと本気で思ってもらえる療育を実現します。

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今からの季節、放課後等デイサービス選びも活発化する季節です。
   

げんきの療育に興味をお持ちな方は、お気軽にお問い合わせください。

電話番号（076-255-0027）　　担当　　窪（くぼ）まで

発語法のマカトンってどこでどうやって習えるの？

いつもからだサポートげんきのブログをお読みくださりありがとうございます。

マカトン法は、現在、げんきの姉妹校のキッズサポートあゆみで学べます。

12月からは、げんきでも社員研修を行い、徐々にマカトン法での教室運営を行なってゆく予定です。

では、マカトン法はどうやって勉強すればいいのかですが、マカトン法は世界中に広がる言語発語法なので勉強法はすでに確立していますので、げんきか姉妹校のあゆみで子供を預けていただければ、マカトン協会の会員である職員が、どんどん教えて行きます。

ただ、マカトン法は、げんきで勉強するだけではなかなか習得することは難しいです。

子供は、マカトン法でサイン（ゼッシャー）をすることで周りの大人が自分の言いたいことを伝えます。

そしてそのサインを保護者や周りの大人が理解してくれると思うから、どんどん楽しくなってサインを覚え、サインをしてコミュニケーションを図ります。

では、マカトン法を習得しなければならない大人とは誰ですか？

一番サインをしてコミュニケーションをとって欲しいのは保護者の皆さんです。

子供は、家でこれしたい、あそこに行きたい、このケーキ食べたい。など自分の言いたいことをサインで表現してきます。

表現したサインを誰も理解できない、家族が誰も理解しないのでは、子供は家族にサインをしてくれなくなります。

だからこそ、家族特に保護者は確実にマカトン法を学んで使えるようになって欲しいと思っています。

げんきでは保護者向けのマカトン法（サイン）の勉強会を随時開催します。１回約２時間のコース（1,000円/回）× ４回のコースで開催します。


子供の発語を早めたい、子供とコミュニケーションをとりたいと言う保護者様は、ぜひ勉強会に参加ください。


 
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施設名　　からだサポートげんき　
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電話番号　076-255-0057　　担当　窪（くぼ）

話しができるようにしたい。 朗報があります！

からだサポートげんきのブログをお読みいただきありがとうございます。

早速ですが、

音が聞こえない人で言葉を話せない人には、手話があります。

音が聞こえているけど言葉を話せない人には、〇〇があります。

実は　この答えを知っている人が驚くほど少ないのが現実です。

特に、北陸はこの部分の啓蒙が遅れている地域の一つです。

と言っても保護者、特にお母さんの正解率は小学校の先生たちより高いのにはびっくりさせられます。



耳が聞こえて、保護者や他人が言っていることは理解できない子供は、表出（言葉を話せるようになる）することが、

意外と難しくないことはちょっと考えてみれば分かりますよね。

こっちが言っていることが理解できていれば、言葉の理解はできているのだからあと自分から話をしたいと思ってもらえば

言葉は自然と出てくることは理解できます。赤ちゃんは、言葉を理解する前から言葉を見よう見まねで話だすのですから、

小学生の子供たちにとっては理解している言葉を話すことがさほど難しい訳がありませんよね。

問題なのは、この子供たちに言葉を話す方法を教える手段がなかったことが問題なのです。

ただし、今まで子供たちは、半ば強制的に親の言うとうりに行動させられるだけで、自分の言いたいことは、伝えられない、意思を伝えられなかった。そして親は自分を理解してくれない。と言う苦い思い出があります。

そこで、子供たちは、自分から伝えるとを諦めているのです。



だからこそ、今から私が紹介する言語発語法を親子で習得し、子供が自らコミュニケーションをとりたいと思える環境を作りましょう。

紹介する言語発語法で、今からでも遅くありませんから子供の言いたいことを理解し、コミュニケーションを取る方法を一緒に学んでください。



この耳が聞こえて話ができない子供に言葉を教える方法が、



マカトン法です。




このマカトン法は、首都圏や関西などでは、本当に多くの支援学校で共通言語で使用されています。

と言うのも多くの子供が幼少期からマカトン法を利用してコミュニケーションをとっているので小学校でも

使用して欲しいとの要望が多く支援学校に寄せられているので、学校も動き出していると言うことらしいです。

マカトン法の講習会では、言語聴覚士も多く参加しているのも驚きです。

マカトン法の習得法や利用の仕方などを明日お知らせします。

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私たちの取り組みを紹介します。私たちの子供アシュレイちゃん

いつもからだサポートげんきのブログをお読みくださりありがとうございます。

しあわせカンパニーでは、毎月NGOの  「　WORLD VISION  JAPAN  」のサマール地域開発プログラムに寄付をしています。

この寄付は、皆様からの毎月の売上の一部を活用させていただいております。

この団体に寄付させていただくことで、一人の子供が幼稚園や小学校に通えるようになり、学問を学び、自力で今住んでいる貧困地域から抜け出し、負の連鎖から抜け出すことができるかもしれません。この手助けをするのがサマール地域開発プログラムです。

そして、このプログラムで寄付する子供を自分で決めることができます。　簡単に言うと里親のようなイメージです。

そしてアシュレイちゃんを選ばせていただきました。

皆さんの善意の子供、アシュレイちゃんは、フィリピンの貧困地域に住んでいます。

そしてこの子を選んだ時は、まだ3歳でした。　できるだけ小さなうちから教育を受けることができると将来きっと立派な大人になってくれるんじゃないかなぁ。と言う勝手な思い込みもあったのだと思いますが、この子に寄付しています。





このプログラムの仕組みは、



アシュレイちゃんの親に、子供を学校に通わせるお金がなく、そこで両親がNGOにアシュレイちゃんを地域の幼稚園・学校に行かせたいから、誰か世界中でアシュレイちゃんを学校に行かせるためのお金を寄付してくれる人を探して欲しいと依頼し、弊社、しあわせカンパニーがこのプログラムでアシュレイちゃんを指名し、毎月寄付し、そのお金でアシュレイちゃんは学校に通えるようになった。　これがプログラムの仕組みです。



ワールドビジョンジャパンのプログラムの趣旨は、



と言うものです。

このプログラムは、キリスト教系のNGOで、毎月子供が学校に行っているか現地調査をしてくれており、親が勝手にお金を流用できない仕組みになっていて安心できます。

今も年に２回アシュレイちゃんからとっても可愛い手紙が来ます。

お返しに手紙と鉛筆・ノートなども送っています。

何気無い日常の中に、しあわせカンパニーが一人の子供の成長を手助けできているという幸せを感じています。



今までなんだか恥ずかしく、お伝えしませんでしたが、ちょっとでも皆さんから頂く売上を未来のある世界の子供に還元したい。

イトシエに通う子供だけでなく、世界にもう一人からだサポートげんき・あゆみが貢献できる子供がいて欲しい。

こんな想いを子供・保護者様にも共有していただけたら幸いです。

 

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心が育つ？分からないという方にオススメの本をご紹介。

こどもサポートげんきのブログをお読みいただき誠にありがとうございます。

今回は、是非とも読んでいただきたい本を紹介します。

近頃感じることは、こどもの心が年齢の割に育っていないことが多いように感じます。

その原因は、親と子供の関係にあるのではないかと感じます。　

何かにつけ子供と大人が平等な立場にあることが良いという風潮がありますが、私はどうかと思います。



お父さんは、倫理観や生き方、お母さんは優しさを身を以て教えていたように思います。
そしてこれが正しい子育てだと思います。

今は、ただただ優しいだけが不変の価値観のように子育てをしている保護者が多いと思いますが、

友達を侮辱すれば、嫌な言葉を浴びせられる経験をし、友達に反論されたり、喧嘩になったりと嬉しいことと嫌なことを両方経験し、心は育つのだと思います。



けどこれは大人になったから言える経験であって上手に保護者に伝えることができないかを、大学院で心理学を学んでいる娘に子供とどう接すればいいのか？などを質問している時に紹介してくれたのがこの大河原先生の本です。
 

この大河原美以（おおかわら　みい）先生は、東京学芸大学で心理学の教授を務め、東京で教師向けに子供との関係について講演をすれば300人の募集に対して500名以上が殺到するという心理学の第一人者です。

また、子供の心の育て方が易しく書かれていて理解しやすいと大評判の方です。子供の心の育て方で言えば日本一の先生ではないかと思っています。
 

私も数冊読みましたが、根底に流れている思想は、とにかく子供はわがままなのは当たり前。

砂場で遊び親に『もう帰るよ！』と言われても砂遊びに夢中で親の話を聞いていないくらいの子供が一番正しい育ち方であるや、



悲しいことがあれば感情いっぱいにお母さんに悲しさをぶつけるくらいの子供が、本当に良い育ち方をしているなど、親から見るとちょっとわがままなくらいが、実は、子供が嬉しいや悲しいなどの感情のバリエーションを増やすには大切ですと訴えています。

加えて、大人になれば『嬉しい・悲しい・悔しいなどの感情は成長とともに自然に分かるようになる。』というのは嘘だそうです。

ちょっと意外ですが、気持ちを教えるのは保護者の責任で、

友達に嫌な言葉を言われて泣いて帰ってきたら

母親に抱っこしてもらい




「〇〇ちゃんにそんなこと言われたの。その時どう思った？　嫌な気持ちだったんだね。悔しいね。」と気持ちを言葉で教えることで、

子供は気持ちと言葉が一致し、こんな気持ちになるから人に言ってはいけないんだな。と学ぶそうです。


周りの方で、この人、周りの人の心を全然理解できないな。という人いませんか？他にも映画見て泣けない人とか。

この人は、小さい時に感情を親や周囲の人に教えてもらえなかったために何が悲しいのか。何が寂しいのか。などが分かっていないのです。嘘みたいに感じるかもしれませんが、本当にこんな方は多いんです。
 

こんな大人にならない為にも、子供の心を育むために最適な本を２冊紹介します。

　

本当にいい本です。子供との付き合い方に疲れたら是非とも読んでください。ちょっとは楽になりますよ。　

子供のできるを増やす！をモットーにキッズサポートあゆみは療育に取り組みます。

 

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